L’antistoricità nel tema di italiano

Di Nicola Zuccaro

Dai 30 anni dalle stragi di Capaci e di via d’Amelio del 1992, passando per i 40 anni dall’omicidio del Generale Dalla Chiesa, ai 100 anni dalla marcia su Roma. Chi fra i maturandi del 2022 – studente appassionato di Storia – si aspettava una traccia storica su uno degli avvenimenti precedentemente menzionati, sarà rimasto deluso e incredulo per l’assenza del tema storico nella prova scritta di italiano dell’esame di maturità svoltasi il 22 giugno.

Al suo posto, e inspiegabilmente, due tracce quali la Costituzione della terra e l’interconnessione (più confacenti ad un laureato in Giurisprudenza piuttosto che a un prossimo diplomato), due di carattere letterario su testi di Verga e Pascoli e altrettante “argomentative”, aventi per oggetto un saggio scritto da Liliana Segre e da Gherardo Colombo e il discorso tenuto tempo fa dal Premio Nobel Giorgio Parisi alla Camera dei Deputati. Perché la traccia storica è stata esclusa? È la domanda che va rivolta al Ministero della Pubblica Istruzione che, pur proponendo tracce che si collegavano indirettamente con essa, ha negato ai maturandi l’irripetibile occasione e possibilità di potersi cimentare nell’analisi critica di un determinato avvenimento o di un determinato fenomeno storico.

Paura di generare delle ulteriori contrapposizioni nella perdurante guerra civile che coinvolge l’opinione pubblica italiana? Se questa ipotesi dovesse essere confermata, si impedirebbe la creazione di nuovi Storici capaci di affrontare l’analisi e la comprensione dei fenomeni della Storia, con obiettività e imparzialità. L’assenza di questi requisiti, rischierebbe di deviare lo studioso verso il vicolo cieco della faziosità.                                                                                                                          

NICOLA  ZUCCARO